La capacidad del estudiante para comunicar las diferentes interpretaciones del contexto social, espacial, cultural y económico del área de intervención y sus posibles alternativas de tratamiento.
La comprensión y manejo de las condiciones del entorno y del contexto concordantes con las características particulares del lugar de intervención.
La capacidad del estudiante para registrar los procesos de diseño tanto a nivel urbano, como arquitectónico, en sus distintas escalas espaciales.
La capacidad del estudiante para concretar y expresar la proyección de sus propuestas en el tiempo.
La habilidad del estudiante para relacionar sus respuestas arquitectónicas y de espacio público, tanto con el entorno, como con el contexto.
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